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时间:2020年05月20日 来源:

但其实,我们说的在日常生活中给孩子比较好的启蒙,并不是指家长懂得多少数学,也不是教给孩子多少数学知识,而是让孩子发现真实的生活中处处都有数学的影子、数学的模型,他们需要学习“看得见、摸得着、用得上、有意思”的数学。“看得见”的数学在包装盒、钟表、服装、锅碗瓢盆、桌椅板凳上;“摸得着”的数学在积木搭建、拼图、火柴棍游戏、折纸和手工制作中;“用得上”的数学在认识方向、找规律、分类整理、统计测量、解决问题中;“有意思”的数学在纸牌游戏、数字谜、环形跑道、估算估测、“杆高影长”中。只有家长有心。

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    如果你想看见一个明亮的少年,现在就给予爱;如果你想看见一个**的孩子,现在就给予尊重与支持;如果你想让他十几年后成为一个健全的大人,现在就与他平等相处,并教会他热爱生活、永怀希望。真正的父母,都是不动声色的摆渡人,他们循循善诱,而非加强控制,他们将价值观体现在行为上,而不是敷衍在空泛的道理中。出生在高自尊的家庭里,哪怕贫穷,哪怕生活捉襟见肘,孩子也能聪明、自律又乐观。你希望孩子以后被他人如何对待,你就如何对待他。你希望他以后成为什么人,你就先成为那种人。

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从孩子的声啼哭开始,你的及时回应,让孩子拥有安全感。孩子每一次的探索,你的鼓励眼神,让孩子保持好奇心。孩子专心致志地“翻箱倒柜”时,你默默地从旁守护安全,呵护了孩子的注意力和探索欲。孩子的每一次“反抗”和“顶嘴”,你能够耐心感受、倾听,允许他的自我蓬勃发展,让他拥有判断力和思辨力。孩子每一次“不可理喻”行为的背后,你能懂得他真正的需要是什么,让他获得自尊。其实,科学的研究证实,智力因素占成功的比重不到10%,死记硬背、刷题等机械式的学习方式,并不会让孩子的成绩得到真正提高。

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孩子的想象力和力量可以借由沙子全部呈现我们都知道,沙子是可以塑型的,当我们把沙子弄湿的时候,我们可以用它来做一个城堡,或者做一所房子,或者堆一座山啊,有的孩子呢,他还会挖一个洞搞一个隧道,在沙盘当中,我们可以看到,沙子是可以塑出一定的形状的。那对于一些青春期的孩子来说,他们不太愿意去摆沙盘,不太愿意用沙具来做这个沙盘,他们会觉得那样比较幼稚,他们喜欢用沙子做沙雕,那他也可以做出各种各样的东西。我们可以看到当孩子用沙子塑了某一个形状的时候,这个形状其实是孩子用他的心。用他的手,用他全部的力量去做出来的,那么当他去做成这样一个东西的时候。

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