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    孩子，是要穷养出吃苦奋斗的精神，还是富养出疏阔温厚的性格？是要让他深知柴米油盐酱醋茶的得来不易，还是让他在琴棋书画诗酒花中尽显才华？不论选择哪一种养育模式，或者说不论能给孩子哪种养育方式，在阅读这件事儿上绝不能吝啬。《人民日报》曾刊文，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。事实上，对中小学尤其是小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！读书可以任性一点父母应鼓励孩子根据兴趣大量阅读《人民日报》的刊文究竟说了什么。

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孩子的想象力和力量可以借由沙子全部呈现我们都知道，沙子是可以塑型的，当我们把沙子弄湿的时候，我们可以用它来做一个城堡，或者做一所房子，或者堆一座山啊，有的孩子呢，他还会挖一个洞搞一个隧道，在沙盘当中，我们可以看到，沙子是可以塑出一定的形状的。那对于一些青春期的孩子来说，他们不太愿意去摆沙盘，不太愿意用沙具来做这个沙盘，他们会觉得那样比较幼稚，他们喜欢用沙子做沙雕，那他也可以做出各种各样的东西。我们可以看到当孩子用沙子塑了某一个形状的时候，这个形状其实是孩子用他的心。用他的手，用他全部的力量去做出来的，那么当他去做成这样一个东西的时候。

 而那些不口吃的孩子们则没那么幸运，他们被迫接受了消极疗法。约束重重，规则繁多，言行举止被苛责、被挑剔、甚至被侮辱，出现细小错误，实验人员会一直责备。实验过后，被控制、被挑剔的孩子出现心理问题，甚至恶化为一生的问题；而被鼓励与爱的孩子，口吃全部好转，甚至不再口吃，而他们在其他方面，也出现了明显的进步。也就是说，后者是致郁。实验非常残酷，但它也说明了一个孩子**终走上什么路，拥有什么荣耀与磨难，遇见什么样的成就与低谷，与家庭教育关系极大。平台以“沙盘育人”，服务公办学校，助力培训机构。

    “一沙一世界”，其中所反应的是智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏疗法的生动意境。把无形的心理事实以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得创造与发展，以及自性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人力量所在。”——申荷永沙盘游戏疗法，是在读者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。沙盘游戏是一个旅程，是一个心理学家坎贝尔称之为“跟随英雄旅程”的过程。如果你曾经有过在沙滩漫步的经历，你会感受到身下的沙子作为一种媒介一边连接着土地，另一边连接着海洋。在一个无限的世界里，它将我们与大自然连接，把我们和脚下的土地连接，在沙盘游戏中，我们可以尽情地进行富有创造力的创作。 在幼教阶段，大力开发“体验式”游戏和活动。临沂提分作文

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沙盘有什么作用？心理沙盘所提供的的环境是自由的，是受保护的空间。沙盘老师在整个沙盘过程中是陪伴者、见证者、无条件的关注者、包容者，没有批判、没有分析、没有拒绝、没有斥责。在这种自由与保护的空间中体验者的情绪、状态不管是好的、坏的，都被无条件接纳，被包容，从而得到转化。有良好的环境作保障，个体才能感受到温暖、尊重和关注，心理和身体才能得到滋养，自性才能得以更完美的体验。在沙盘室里，个体的内心可以真正的得到呈现。稳定情绪与外界的束缚不同，在沙盘的世界中孩子们可以没有约束的做任何想做的事情，一些被压抑或者不允许的想法能够得到体现，更好的释放负面能量。聊城小学作文教育公司

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