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古琴是中国精英文化的象征,列“琴棋书画”四艺zhi首,其文化内涵远远超出音乐范畴。2003年中国的古琴艺术被列入了联he国教科文组织“人类口头和非物质文化遗产代表性作”名录。千百年来,诸城这片土地与古琴渊源颇深。从“舜制五弦”雅音已经流布了数千年。18世纪末,历经几代琴家不断探索,逐步形成了一个具有单独风格、技巧和曲目传谱的古琴流派—“诸城派”,“诸城派”也叫“山东诸城派”或“琅琊派”,是惟一诞生并存活至今的北方流派,曾开创了中国传统音乐文化与现代高等教育相得益彰的先河。古琴课程学习到云雪堂古琴传习中心。聊城云雪堂古琴培训报名
古琴,是能够表示中国传统文化的乐器,而在20世纪,这件被文人士大夫阶层所钟爱的乐器,因为历史和社会的变迁,文人阶层的减少而差点失传。在1956年民族音乐研究所组织的全国琴人普查中,能弹奏古琴经典曲目的琴人竟不足百人。所幸在有传承和发扬古琴的情怀的一代琴家的努力抢救下,到2003年古琴被选为世界非遗时,全国已有近百万古琴演奏者。这是古琴的幸运,更是民族的幸运。有这样一件乐器,自古就被奉为国乐之父,她就是古琴。古琴历来就被文人士大夫阶层所钟爱。宋代文学家欧阳修曾在《送杨寘序》中说到:“予尝有幽忧之疾,退而闲居,不能治也。既而学琴于友人孙道滋,受宫声数引,久而乐之,不知其疾之在体也···········”。从中可见古琴音乐的抚慰身心之功效。 苏州云雪堂古琴培训班古琴主要以杉木和梓木制成,之所以选择这两种材料是因为树径较大,生长普遍,且组合起来能获得质量声源。
古琴蕞早创制于周代,据战国时期的《山海经》记载:“帝俊生晏龙,晏龙是为琴瑟”。其后关于古琴的创制者说法不一,其中有伏羲、神农、舜、炎帝等,虽是众说纷纭,但可以肯定的是史料中的制琴者都是古之圣贤者。“古之圣王是以‘德’作为其人格生命的表征,但这并不意昧着圣王同时也是音乐家,换言之,这里也就显露出一个重要的契机,古琴应该不只是一种乐器,它的价值也不在于演奏,而是在于作为修身养性,进而教化天下以通神明之德,合天地之和的意义,而这也就是何以远古传说的创制者古代圣王被推为古琴的创制者的缘故”。
唐代赵耶利提出“吴声清婉,绵延徐逝,有国士之风;蜀声躁急,若激浪奔雷,亦一时之俊。”说明了吴越地区和蜀地的音乐风格之别,流派之别是基于风格之别。宋代明确了流派的说法:“江流尚俗,两京尚质,浙派文质彬彬······”明代时期浙派徐天民的后人徐和仲到了虞山(今江苏常熟),是为虞山派,清代广陵派深受其影响。清代琴家徐常遇编订了《澄鉴堂琴谱》,与另一位琴家徐祺编订的《五知斋琴谱》,继承虞山派,融合各派之长创立了广陵派。其代表性传谱有:《自远堂琴谱》(第三代吴灴)《蕉庵琴谱》(第七代秦维瀚)《枯木禅琴谱》(第九代空尘法师)以上琴谱极大地影响了之后的各派琴谱,尤其是《五知斋琴谱》,甚至一度成为广大琴人必备琴谱。广陵派风格刚柔相济、跌宕多变、绮丽缠绵,音韵并茂。其传承至今已到十四代,是惟一没有中断传承的琴派,她将继续以历时性,继承的方式传承下去。 山东古琴家辈出,古琴艺术在齐鲁久盛不衰。
古琴,是汉民族蕞早的弹拨乐器,是中国古代文化地位非常崇高的乐器之一,有“士无故不撤琴瑟”和“左琴右书”之说。2003年,中国古琴被选为世界非物质文化遗产。焚香抚琴,流淌出的太古之音,可以状人情之思,也可达天地宇宙之理。琴音袅袅,不绝如缕,千余年来,古琴艺术和精神在一代代国人中传承下来。音乐的背后是消费群体,古琴音乐就是知识分子的音乐,是古代文人的精神寄托。承古扬今,聆音见性,我们每一个人,都可以为传承弘扬古琴文化助力。茅毅老师斫制的古琴能被选为国礼赠与外国元首。浙江专业古琴培训学堂
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古琴,是灵动的音乐,每一根琴弦都能演奏出美妙的乐曲,所以我们热爱古琴,用心学之。但学习古琴更应该追求神韵。如果一味的埋头练琴,技法虽然娴熟,运指固然流畅,但未必能得其神韵。练琴神为上,练气次之,练曲再次之。琴的神韵不可轻视。而练神的重要一环是多思。想得熟,思得深,渐可入神。琴之好丑,在心与手。若忽视思,只重苦练,到蕞后只算得上一个弹琴的熟练操作工、一个琴匠而己,难有佳曲。神,是弹琴成功的灵魂,琴曲的生命。聊城云雪堂古琴培训报名
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